小学学生检讨书集锦九篇
在学习、工作或生活中犯错后,为了避免再犯,常常要求写检讨书,以对出现的问题和过错进行检讨,在写检讨书的时候要注意用语诚恳。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的小学学生检讨书9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学学生检讨书 篇1
尊敬的老师:
您好!
我是xx,这段时间以来的学习当中,我确实应该要做出好的成绩来,但是通过这次的期中考试,我还是意识到了自己的问题,我的数学成绩没有及格,这实在是让我感觉非常的吃力,不希望以后再出现了什么问题,对于这次期中考试,我确实是做的不够好,主要也是表现在平时的学习当中,我自己应该也应该要好好的反省一下。
这次考试,的时间我也是认识到了很多的,是我对自己应该要有的态度,数学成绩是我应该要去做好的,成为一名小学生的同时我会坚持做的更好一点,期中考试这一阶段的,这次考试出现的情况,我也是积累了很多经验,这是我应该要去反省的,我也分析了很久,这段时间以来我确实是没有认真的去做好本职,这并不是我应该要去积累的,这段时间以来我确实还是存在一些问题的,我没有认真的搞好自己的学习,我也会争取以后做的更好一点,所以在考试的时候就临时抱佛脚,这样的话肯定就不行的,导致了这次的数学成绩没有及格,是我应该要去接触到的知识。
是我应该要接触到更多的知识,平时在学习当中,我认识到了自己的不足,特别是我的数学成绩,我在平时上数学课的时候,我都会感觉非常有意义,这对我各方面还是存在很多问题的,我没有认真的听讲,也没有搞好自己的学习,考试成绩也是需要去认真组好规划好的,这让我也明白了这个道理,以后也会去做出更好的成绩来,对于期中考试这是我不够认真,以后所需要去完善的事情还有很多,是我今后应该要去做好的,您一直都在告诫我们,作为学生,不能落下学习的,也不不能松懈下来,可是我却没有放在心上,这样下去肯定是很不好,在接下来也容易出现问题。
考试也是证明自己成绩最直接的方式,这对我还是有很大的影响,未来的学习工作当中,我一定会做的更好一点,渴望让自己去做的更好,这次我也是应该要去做的更好,接触到了自己成绩之后,我希望去做出更好的事情,这是我应该要去做好的,意识到现在自己的不足之后,我以后一定就不会再出现这样的情况了,对个人学习成绩来讲是非常不好,我会反思好自己,以后在上课的时候,做的更加认真,让自己去做的更好,更加细心。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇2
尊敬的老师:
您好!
今天中午的时候,我们都吃完了饭在教室里休息,当时我很想练一练自己的粉笔字,所以我就去讲台上拿了一根粉笔开始写粉笔字了。同学们看到我在黑板上写字,感觉很好玩。然后他们也都上来拿粉笔开始写字,慢慢的大家开始乱花乱写,把黑板弄的乱七八糟,我开始还制止他们,我说到时候老师看见了会很生气的。
后来班长走了进来看到后非常生气,他说这是他刚刚擦干净的黑板,现在却被我们乱写乱画弄的乱七八糟,他叫我们别画了。我们没有停,还在嘻嘻哈哈的乱写。他受不了了就班主任那里报告了这件事情。后来班主任您来了之后问我们在干什么,画的是什么。我们都不说话了,都停了下来。老师一看,黑板上写了很多同学的名字,还在旁边写了诋毁人的字眼,比如“猪”等。老师看见之后很生气,问我们是谁先带头来黑板上画画的,他们通通指向我,我当时也百口莫辩,毕竟是我第一个在黑板上写字的人。
最后我们被老师教育了之后要求写一封检讨书,这是我第一次写检讨,这让我感到很羞耻。我不知道自己的一个行为竟然会造成这样的后果,原本我是想写一写黑板字,把自己的黑板字练的更好看一些,但是我没有想到我给同学们示范的这个行为,会让他们犯错。我真的感到很抱歉,我没有好好的管理自己的行为,成为了这件事情的一个领头人。
黑板是提供给老师板书的一个工具,班长擦黑板是他的职责,而我们却破坏了他的劳动成果,也给班内的环境带来了不好的影响,这是我这次犯错最大的一个缺点。我很遗憾自己做了这样的事情,但是往后我想自己也不会再去黑板上写字了,我也不会再做一些能够带动同学们犯错的事情。作为班上的一员,我有责任管理好自己的行为和形象。毕竟这是一个集体,一种行为是可以传染的。因此,透过这件事情,我也真正的知道自己的责任是什么了。好好的爱我们的班级,好好的做好一个学生的样子,好好的学习,好好的做个让老师放心的孩子。只有当我去实践了这些时,我的未来才不会被乌云笼罩,同学们也可以更加顺利健康的成长。在这里我作为这次错误的领头人,郑重向大家致歉,我很抱歉,请相信我可以改正自己,也请相信我今后不会再犯!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇3
尊敬的老师:
您好!
怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书”,来说明我所犯的错误与我今后的'打算。作业一事,表面看是一件微不足道的小事,事实上,这件事代表了一个人目前的状态与人生观。老师经常在班强调:《xx》学到哪里,做到哪里,这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成《xx》,没有做一件再普通不过的例行公事。
我不能说这是我粗心忘记(虽有一些成分),我确实没有完成,我并不是没有时间完成它,我是在意识上不太想完成它,潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理,也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤,意识如同种子。消极的,破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的,潜意识也接受它为真的,即使实际上可能是假的。说白了,我是不够自觉,没有把写《xx》,提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间,可是我不能自觉地完成,也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《xx》作为一项任务来完成,不只是因为这是作业,而是因为这有百利无一害,对提升自己有很大帮助。
这反映了我的自觉程度,很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的,习惯仿佛一根绳,我们每天给它缠上一股新的绳索,要不了多久,它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的,可是如果我做每件事,都和这次做《xx》一样,没有老师的压力,就无法做到自觉,那么这样走下去,养成了这样的坏习惯,就会像疾病一样,使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样,是我的楷模;我会加强对自己的约束,做到自觉完成每一件事,养成良好的习惯,这对我的人生都有好处。
最后进行真正的检讨。无论理由如何,这次我错了,错误虽然不大,但是我看清了许多的道理,明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误,我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退,并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照,洁净自己现而未隐的罪,并真心承认自己已知的一切过错,只有现在承认了错,力求自觉改正了错,才能使自己以后无错,使人生之路更为平坦。
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇4
尊敬的校领导:
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德。可是我作为当代的小学生却没有好好的把它延续下来。对于一名学生,不抽烟不喝酒是起码的行为标准,为什么学校要紧抓抽烟,也是为了我们自己好,我知道我这样的做法,既是对自己的健康不负责,也是对不起家长对不起老师。我却连最基本的都没有做到,我懊悔不已,因此深刻检讨。我这种行为还在同学之间造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。事后我感到非常后悔,我深刻的认识到事情的严重性,往小的是说我自己抽烟,违反了学校校规校纪,对自己的身体有害,往大了说是对同学们的不负责,给同学们起了带头作用。对于已经犯下的错误,道歉已于事无补。事已至此,多说无益,我会以此为戒,弥补自己的不足,与大家一起努力维护这个我们熟悉的大家庭。
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们的生活比别人优越一些,学习环境比别人好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定。我对此很惭愧,以后我一定端正态度,改正抽烟的坏习惯,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,严格遵守学校校规校纪。
我们是学生,我们所犯下的错误则需要拥有浩瀚胸怀的老师来指出我们的错误,并帮助我们去完善它。此时我们的那些年少气盛,那些轻狂也需要老师用你那无上宽容来原谅我们的无知。希望老师能够原谅我这次所犯下的错误,相信老师,看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心。
对于我来说,还有两个月的学习时间,和同学们一起生活就剩两个月了。在这余下的两个月里,我会好好珍惜在学校的机会,不会再让老师为我操心了,我会对自己要求严格。希望老师给我这次机会,我会好好珍惜的。
检讨人:
时间:
小学学生检讨书 篇5
那天考试的那张卷子,不如你说的那么简单,也没同学们口中所说的那么难。因此,我没花到一节的时间就把它做完了,空出大把的时间却又看不得书,干啥都不成。
闷在那跟个锅贴似的直冒热气儿,跟我一起做完试卷的杜冉,也闲的脑袋都快要生锈了。于是,我们就在下面说起了悄悄话,你嫌我们俩个跟麻雀一样叽叽喳喳的太烦人,我们却依然管不住自己的嘴巴,罗里吧嗦的叽叽咕咕了半天。你一生气,就让我们写检讨书了。
所以我决定,以后上尽量管住嘴,不该说话的时候不插嘴。不过,我本就是闷不住的那一类孩子,我也不知道,自己什么时候会突然不受控制的捣个乱,只能是尽量不给你惹麻烦。总之,翻墙,过栏杆爬窗户之类的事情,是肯定不会去干了。我估计,以后大概还是会大错不犯小错不断,但我会尽可能的不把大的麻烦惹回班里。然后,我也不知道该说些什么了,第一次写检讨书,写的不好的地方,希望你能谅解一下啦!
20xx年10月1号
你的学生:xx
小学学生检讨书 篇6
尊敬的老师:
您好!
这次作业我没有来得及完成,所以在交作业之前,我就抄了同桌的作业。原本以为这是一件并不怎么严重的事情,但是我没有想到老师您对我这样的行为非常的生气,当着全班同学的面对我进行了严肃的批评,这让我突然之间有了很大的触动,一是对您和全班同学都感到非常的抱歉,二是觉得自己真的很无知很愚蠢,三是觉得自己太懒惰了,总是把事情一拖再拖,结果便成了这样,给整个集体环境都带来了不良的影响。
我相信老师您是知道的,抄作业这种情况在我们平时也是非常常见的一件事情,但正是因为我们没有重视这件事情,所以我们才会频繁的犯错,导致让班内出现了这样的一种风气,严重的影响到了我们的学习。如果假想一下,我们每个人都选择抄别人的作业,那么我们得到的究竟是自己的成绩还是别人的成绩呢?如果我平时多去想一想这样的问题,我想自己就不会犯错了,也就不会这次因为抄别人作业而被老师您惩罚了。
我知道老师您这次在课堂上点出我的名字进行批评,是因为我经常抄别人作业,有些同学有时候也会因为懒惰去抄别人的作业,但别人只是偶尔一次,而我却总是犯这样的问题,确实该被您当中点名批评,这次我做了这一个反面教材,也希望可以给同学们带来一些领悟吧!
我在这一次事情之中,也已经完全的醒悟过来了,更是明白了自己犯错的源头,那就是没有认识到抄作业的危害,没有对自己的学习上心,总是喜欢偷懒,更是没有对自己有一个严厉的要求和标准。通过这一件事情,我会在今后的学习中常常进行反思和检讨,常常去警戒自己,做一个行得正立得直的人,不要总是做一些这样不体面的事情。在此我也恳求老师您原谅我这一次,我已经认认真真的写好了这一封检讨书,里面全是我的肺腑之言,也是我真心实意的一种表述,希望您能够感受得到,并且给予我一次原谅,谢谢您!
我知道每个人或许都会犯那么些错,但是只要自己认真起来了,这些错误在今后便不会再犯,当我们给自己树立了一个目标,并且严格的要求自己,我相信一些都会慢慢的往好的方向发展的。所以老师,同学们,这次给大家带来的一些不良影响,我感到真的很抱歉,也很希望大家可以尽快原谅我,我一定会早日改正过来的。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
小学学生检讨书 篇7
梁老师您好:
今天我听了您语重心长的谈话,我感到自己非常不团结。在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中**带着我时。他突然没有抓住我,而我应该等他,可是我却幸灾乐祸的走到前面,使我走进了草坪,我这么做让我和**都受到了批评。通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义,我们大家都要团结互助。
小学学生检讨书 篇8
老师:
今天我听到了梁老师对我们秋游的评价,我很惭愧,因为我们只想着自己不想别人。
梁老师说的我觉得很重要,也让我知道了团结的重要.今后我们一定会变得团结起来的!
梁老师您好:
今天我听了您语重心长的谈话,我感到自己非常不团结。
在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中xx带着我时。
他突然没有抓住我,而我应该等他,可是我却幸灾乐祸的走到前面,使我走进了草坪,我这么做让我和xx都受到了批评。
通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义,我们大家都要团结互助。
此致
敬礼
检讨人
时间
小学学生检讨书 篇9
尊敬的老师:
您好!今天的我做了小学生不应该做的事,那就是逃课课.在**课上,我没有像别的同学一样坐在座位上安静的听讲,认真的写笔记.而是逃了出去吃早餐.所以我写下检讨书,检讨我今天的错误行为.
其实我深知爸爸妈妈送我到学校读书是很不容易的事情,但是我今天做了这样的事情,我觉得对父母很过意不去.因为在偏远的山区,许多孩子还没有读书的机会,有的孩子还是穿着简陋的皮草鞋徒步跑一公里才来到学校上课.而如今的我有这么好的条件我却没有珍惜,我真的觉得这样做是不对的.
还有对不起的人就是老师.你们每天起早贪黑的工作,就是希望我们有一个好的成绩,可以考上好的学校,将来可以趾高气昂的生活下去.而今天在您给同学上课时,我却没有在座位上聆听您的教导.我真的觉得这样做是不对的.
现在的我一直在放纵自己,一直认昨天的事情还可以今天来做,所以我贪婪的将玩放在首位,自然的学习也就在它之后,其实我明白学生的本职就是学习,好好的学习,而不是逃课去追求精神上的慰藉.但我还是自身要求不严,没有克制住自己.我真的觉得这样做是不对的.
所以.尊敬的老师,请再给我一次机会吧.我会认真反省我的过错,我会认真的学习<>,争做老师眼里的好学生。
您的学生:XX