实用的初一我的烦恼作文汇总7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初一我的烦恼作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一我的烦恼作文 篇1
你可曾为一点小事儿气恼过?你可曾无缘无故感到郁闷不快?你可曾抱怨生活的不公?也难怪，谁让生活是一个万花筒呢，有烦恼不足为奇。(可见作者成熟和平和的心态。)
不知同学们是否有过同感，有时，我们会跟自己的某个老师关系不是很好，总看这个老师不顺眼，误认为那个老师多么的“坏”。从而产生逆反心理，抱着“你让我往东，我偏往西”，“我就是要跟你对养干”的心态。同学们，你有过这样的经历吗?反正我曾经有过。(先“抑”一笔，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我从老家转学到了这里，由于我在老家就是学习尖子，来到新环境跟同学相处得也很和睦。所以，在我转来一段时间后，就博得老师和同学们的赞许。特别是数学老师和英语老师(宕开一笔写自已的一路春风，与下文对比)，但我却发现我和语文老师的关系平平淡淡的。语文老师，一个中年男子，看上去一副严厉的样子，很少笑，即使是笑，也是在变相批评一些同学的时候的那种让人看了都不爽的笑。有点像课文《从百草园到三味书屋》中教鲁迅的那个私塾先生。(描写生动逼真，还善于联想比较。)所以我——一个胆小又有点内向的女孩子，有什么学习上的问题总不敢对他说，就连上课回答问题也是忐忑不安的。在我心里对语文老师的感觉只有一个字，那就是“怕”。(由对人物等外在事物的描写引出作者的情感变化。进一步压低笔调。)
后来，在一次语文自习课上，同学们都在写作业。那时，只要是语文课我就认为无聊，正巧这时同学x x x让我替她抄歌词，我爽快地答应了下来。正当我边抄边斟酌那些歌词的时候，却见一只大手向我伸来，天啊——是语文老师；当时我的反应大家肯定能够理解。在挨了批评之后，我又上了黑名单，当然是我自己写上去的。下课后，我再也受不了了，就大哭了一场。在以后的日子里我一直没有摆脱这个烦恼。那天所经历的事，对我来说是极大的耻辱。我从心里开始恨他，并处处躲着他。
后来期末考试，考试成绩让我看了之后想自杀。我的表现和情绪触动了语文老师，他又找我谈了很多话，而我也被感化了。
语文老师，我想此时你一定在读我的这篇作文，因为你是一个较认真的老师。
初一我的烦恼作文 篇2
有一首歌唱的好：“小小少年，没有烦恼。”可现在的小小少年真实烦恼多多。我的烦恼可多了，主要因为成绩不太好而烦恼。
一天，上语文课时，许老师说：“明天要考语文，大家回去以后要复习！”话音刚落，我心想：怎么办，明天要考试了，得抓紧复习！
回家以后，我放下书包去吃点心，边吃边想：算了，不吃了，得快点，不然就来不及！过了3小时，终于复习完了！眼看“《特区新闻广场》快开始了，心里痒痒的，就跑去看了会电视。
第二天，当我来到教室，看见同桌在认认真真地复习课文，我也跟着复习起来。
语文考试完后，大部分同学得了100分，而我才考了82分。老师念完成绩之后，有的同学很开心，只有我很沮丧，同样都有复习，为什么别的同学都考那么好？
回家后，我回到房间里，仔细地分析了一下卷子，发现我复习的只是小部分而已，大部分没有复习到。
唉！这就是我的烦恼，学习没有能好好掌握方法才惹来的苦恼。
今后，我一定要比别的同学多下点苦功，在学习上力争上游！
初一我的烦恼作文 篇3
想想，我是一个阳光的小男孩，有关心我的母亲，有那么疼我的外爷外婆，有慈祥的老师，而我的成绩也不差，我还有什么烦恼呢？我虽然有母爱，但我从十岁起，便缺乏了父爱。
当时的画面时常清晰的在我眼前浮现。因为爸爸妈妈的性格不和，天天在吵，天天在闹，这样对我造成了不好的影响。从我懂事起，我便开始劝我的父母，我总对母亲说：“妈妈，您就让让吧！俗话说：退一步，海阔天空。”母亲十分严厉的说：“不行，为什么他不退一步，而要我退。”我又劝父亲说：“爸爸，‘忍一时，风平浪静’，您就别得理不饶人了，如过您真的爱我就别和妈妈吵了吧！”可是我的劝告总是没用，他们整日还是在“战争”当中，我看见这般唇枪舌剑，真让我心酸。就这样，家里的气氛变得僵硬起来，我一再的劝告，可还是没用，他们又开始了“冷战”，互相没有问过，一天几乎没说话。终于，战争到了最极端，母亲提出了离婚，就这样，母亲和父亲离婚了，之后，我一直与母亲在一起生活，父亲也到外地去了，母亲也在外面工作，家中只有外婆外爷照顾我，母亲只有晚上才回家。这样，我的生活中就非常缺乏父爱。每当放学时，我一个人孤零零的走在回家的路上时，看见别的小伙伴和父母说说笑笑的一起回家是，我的眼睛湿润了，他们好幸福啊！我十分渴望父亲和母亲和好，只有这样才可以组成一个温馨和谐的家。爸爸，快回来吧！妈妈，原谅爸爸吧！
亲情是爱的象征，一个被爱包围的人，只有拥有亲情，才能算是拥有真的幸福。可是对我来说。幸福只是一个模糊的词语，因为我没有父爱，我想拥有爸爸，想拥有真正的幸福。
作文三：我的烦恼
初一我的烦恼作文 篇4
常听到有人说：少年没烦恼。可我觉得这话说的一点都不对，小小的我们也一样有喜怒哀乐。
成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。对我而言，在成长之路上，酸甜苦辣咸，样样都有。
每天走在繁华的街道上，听着汽车鸣笛的声音，路人的说话声。然而我都无暇去顾及这些事，我总是迈着沉重的步子，想着：今晚的作业特别多，在学校才写了一点。作业如同一座大山似的压得我喘不过气来。无论在哪，烦恼都像雾，像雨，像风，死死的缠着我不放，烦恼就是我的家常客。考试、作业、练习的烦恼还不留情的向我袭来。无数的'已知、求证、证明、解答都在等着我。他们就像大铁笼一般笼罩着我，我真的好想自由。偶尔在学校好不容易才把作业写完，刚到家大本小本的练习册又开始向我招手了。有时我和同学出去玩，回到家妈妈就在那唠叨。我还是个孩子，我要自由！
成长的烦恼是不可避免的，关键是要看你如何去真服他。将烦恼踩在脚下，将烦恼打败，你就真的长大了。
初一我的烦恼作文 篇5
阳光普照着大地，春风弥漫着大地。即使阳关普照时，也难免出现短暂的乌云。如七彩的人生难免也会有烦恼。
我是一名中学生，天性活泼好动、快人快语、成绩不错的女孩。但由于个子矮小，在班常常被人说，与同班同学相比，实在矮得多。别人还以为我是小学生。然而有一次，让我尴尬万分。
记得那一次。那是阳光明媚的一天，我趁那天是星期六，便独自地到公交车站坐车，准备去图书馆借书看。谁知一上车，眼前的情景吓了我一跳，原先是大人们都纷纷给我让座，我想;"难道他们见到我的个子矮小，以为我是小学生，所以都让座。”于是：我便随便找了个座位坐了下去。最后下车了。我漫步来到图书馆，跟我一齐进去的是一名中年女人。走进去，我四处寻找，《童年》这本书。我左翻右翻，左找右找。最后：“皇天不负有心人。”我找到了。当时我心中无比的开心喜悦。随即，刚才和我同进的中年女士比我快走一步。当时，售货员立即跑了出去，边走边喊：阿姨，你的女儿还在里面。”那人感受莫名其妙，回头一看。咦，真的是那个售货员在叫我，那人也回到去图书馆。售货员说：“阿姨你的女儿还没走，你就走了是不对的。”阿姨说：“那女孩不是我的女儿。”此刻，我感到就应是我的身高才搞出这种笑话。于是，我站出来说;“我并不是她的女儿，我是一名中学生，这可能是因为我的个子矮才闹出这样的笑话。最后，把这事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：为什么我会长得那么矮?为什么人会因为自我矮会闹出这样荒唐的笑话。
难道矮是有罪的吗?
初一我的烦恼作文 篇6
想知道我的烦恼吗？我的烦恼就是我太胖了。
在我很小的时候妈妈就告诉我，当我还在她肚子里时就很能吃，把妈妈吃下去的食物都吸收了，于是，我也长得特别快，使妈妈的肚子像一个“大篮球”，别人都以为妈妈肚子里“装”着一对双胞胎呢。而且，我生下来时脸就胖乎乎的，脸上没有一点皱纹。
慢慢地我长大了，可是我的好胃口还是没变，因为外婆和妈妈烧得菜实在是太好吃了，所以，每次吃饭时，我总是忍不住吃下很多，然后经常把肚子吃得饱饱的，就像一个“小皮球”，而且，这个胖肚子一直陪我到了今天。
原先，我对自己的体形一直不以为然，直到有一次，我们班在体育课上进行了身体检查，当轮到了我，我毫不犹豫地走到了镑称上，我只看见指针飞速地旋转起来，最终，指针停留在了46千克上，我一惊：啊，我竟然有46千克了，这不可能，这个称肯定坏了。可我知道称不可能是坏的，怪只怪我自己吃得太多长得太胖了。
而最让我记忆犹新的是有一天，妈妈给我买了一条新裤子，只见这条裤子是粉红间白的，裤边还有花边呢。我一看就喜欢得不得了，于是，我迫不及待地把腿伸进了裤子，可是，拉到了肚子这，就再也拉不上去了，我拼命用力，缩紧肚子都没有用。妈妈看见了，叹了一口气，一边帮我脱下裤子一边对我说：“唉，真可惜，看来这条裤子又得送人了，谁让你的肚子这么大呢！”我听了非常伤心，但我再怎么舍不得又有什么用呢？
通过这次的教训，我就下定决心，一定要把这个小肚子减下去。我想，我应该每天坚持在小区里跑几圈，然后，多吃蔬菜水果，不吃零食。说是这么说，但每当吃饭时，我一看到妈妈端上来的香喷喷的红烧肉，我就把这些决心忘在脑后了，一块接一块地吃个不停。所以直到今天，我仍旧是个脸胖嘟嘟的、肚子圆溜溜的、屁股大大的小胖子。
这就是我的烦恼，我真想把身上多余的肉减下去，让自己变得更漂亮、更可爱些，你有什么办法帮我吗？
作文六：我的烦恼
初一我的烦恼作文 篇7
每个人都有烦恼，有的人因为自己的肥胖而烦恼；有的人因为自己的身高问题而烦恼；有的人因为自己视力下降而烦恼??我也有我的烦恼——那就是我的课业负担太重了！
每天从早晨7点30分就来到学校，我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，又让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去，好不容易下课了，可是老师还拖着不结束，直到下一节课上课才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1点半又得跑到学校。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到下午5点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上11点都写不完。唉，每天学习十一、二个钟头，我真坚持不住了！ 这还不算呢！老师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，真是烦死了。
此外，老师还剥夺了我们上副课的权利，除美术外，音乐偶尔上，微机靠边站，体作文,我的烦恼,初一就更别想了。
现在，我已是五年级的学生了，每当我在题海中苦苦挣扎的时候，看看窗外那群无忧无虑玩耍的孩子，听听那轻快的欢笑声，心中渴望自由的呼唤声便更是强烈。何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已在不知不觉中造就了一把无形的锁。作文,我的烦恼,初一
曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使，什么时候我才能摆脱沉重的负担，压力，烦恼，展开翅膀翱翔在真正的属于我们的世界中 。
在此，我真想发自内心对老师说：虽然我们已经是五年级学生，但我们都还是孩子，我们都梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在，太累了，请让我们重新做回孩子！
