精选初中毕业作文集锦9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中毕业作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中毕业作文 篇1不知不觉，我初中毕业了，这个原本我会非常开心的时候，心情却非常的复杂。
初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的校园，告别三年来朝夕相处的班级同学。而迎接我们的是一个未知的世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到了现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，校园的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。
过去的用换不回再回来，正如张班级老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的班级同学，那一件件校园中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。
初中毕业了，我将读高中，在那里，我会认识新的朋友，不过，我不会忘记我的初中生活的。
初中毕业作文 篇2与往常一样，又是一个炎热的夏。然而，当这一个夏来临之时，我们便要走出初中部，踏上高中的旅程。
从初一到初三，每一个同学都曾走过的三年里，我们同老师、家长好书本一起，目睹着我们的成长。初一，拼音书上歪歪扭扭的字迹，数学书上勾得不成样子的笔痕，宣告了初中的开始，第一个系统学习阶段的开始。三年走来，漾着欢笑的脸庞，散出兴奋的眼光，一次次证明了我们的成功。
是否记得低年级时数学书上那聪明的小精灵？是否记得中年级数学书上的白菜老师好萝卜学生？是否记得低年级语文书上那戴着帽子追逐风筝的可爱身影？有是否记得四年级语文书上那与小狗一块儿散步的女孩的快乐的眼睛……
三年了，也许时间真的能冲刷掉些什么，但是，它却无法冲刷掉书本上留下的记忆，无法冲刷掉琅琅书声，无法冲刷掉那与制造出琅琅书声的同学们在一起的快乐。不论是已走过的三年，还是从今往后的三年，都是如此。
同学——校园中最美丽的词，而老师——则是校园中最崇高的词。学习中、生活里，有了同学的陪伴，有了老师的指点，便不再困难，不再艰辛，不再寂寞。
与同学们在一起，有的或许不单是欢笑，还有争论，甚至吵得面红耳赤；但是，最终，同学们会走到一起，共同努力——因为我们，不曾讨厌过任何一个人。
回首三年的社会时光，虽然短暂，也留下了许多。昂首向前走，去迎接明天的太阳。虽然怀念过去，也要走向未来；过去，要用于珍藏。
初中毕业作文 篇3当南山的牡丹花再次凋谢，当布谷的分收歌又重新嘹亮，毕业季如期而至。
又是一个分别的日子，天气十分闷热。盛夏，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！知在吱吱的叫着，仿佛不愿与我们者三年的校友分别似得，毕业，仍然挥之不去这三年的珍贵的回忆。
我的母校——义乌市外国语实验学校，她用2。1万平方米的胸怀滋润我们这一代代学子；以朴实平庸创造一个个奇迹——多名优秀人才诞生，竞赛中频频得奖；她注重独立自主，自力更生的原则，与澳大利亚，韩国等国进行学习交流。
回望着路边散发浓浓清香的山枝花，高大挺拔的樟树，水中芭蕾之称的荷花，这些花儿，树儿，草儿，是与我陪伴我度过这艰难的三年，走向人生的第一个转折点——中考，记得刚刚进入母校的时候，这些可爱的陪读者们也与我们一起进入，那时他们比我们矮多，霎时，三年随风而过，现在他们可比我们高多，跃跃欲试相与教学楼争一个高低。
望着食堂，那曾今供我吃喝的.，温暖的避雨湾——食堂，她教会我们许多良方，“饮食是文化，请从窗口文化做起”，是插队的淘气包不在插队：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”教会每一位来餐厅吃饭的人要珍惜粮食，粮食来之不易，我们需好好珍惜，“干净，卫生，你我共同努力。”是我们懂得爱护校园卫生。她是我们第二个教室啊。
瞧着两旁的教学楼，那熟悉的教室，里面做着不再是同一批人，换上新面孔，那熟悉的老师们，他们将要教的是新面孔，我感谢他们的苦口婆心，使我们从幼稚走向成熟教室外有许多名人名言，如“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林”，“光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基”。
我们毕业，“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，……”，未来的路还很遥远，让我们带着母校的期望，国家的盼望，老师的鼓励，振翅高飞吧。
初中毕业作文 篇4万爱千恩百苦，爱我疼我孰若教师？
——题记
我不敢说教师她是个什么，我只能说：“她是唯一一个能比得上父母的职业。”我不敢说教师她像什么，我只能说：“她是世唯一一个最无私奉献的职业。从懵懂无知到博览群书，从指指点点到含辛茹苦。教师该是一个多么伟大的职业！”
那是一个五年级的夏天。当时罗老师怀孕，所以，袁老师来接管我们班。夜晚，最后一抹夕阳被“残月”吞噬了。袁老师一本正经地讲着培测，但，一眼扫过，认真听课的恐怕也寥寥无几。
在如此吵闹的环境下，我们怎能安心上课呢？因此，大家变得“放荡不羁”。
趁着袁老师训斥一、二组的时间，我与自己的“国民好队友”展开激烈的讨论，满嘴“豪言壮语”。聊了个天南海北。我往左一瞟，发现“熊大”蹑手蹑脚地“藏”到彭雅恬的旁边，以迅雷不及掩耳之速将盒子“偷”了过来。经过一番折腾，盒子最终由我保管，可是，谁能想到，这会是暴风雨最后的征兆呢？
出乎意料的“悲剧”发生了。当时的我，可谓火急火燎。我也不知怎的，扫完地，与“熊大”谈笑风生的回来了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我当即愣了愣，强装镇定地疾步走到自己座位前，拿出那个精致的盒子，飞快的“挤”入女生群中，一句“对不起”被我抛下，而我，则是拿着水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情终究还是发生了！
就在我拿着水杯，慢腾腾走回去的过程中，袁老师拦住了我，不分“青红皂白”地对我厉声喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？啊？”我漫不经心地回答道：“关我什么事，我什么都没干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你还在给我狡辩！给彭雅恬道歉，快去！”袁老师的狮吼功，可谓“声震四野”，教室里鸦雀无声，唯独那争论声与水杯的摇晃声分外刺目，刺耳。我强忍泪水，大步走到彭雅恬身旁，庄重地鞠了躬，道了歉，这是我第一次被老师如此逼迫！第一次给女生道歉，月光洒落在三人的脸上，泪，也不知什么时候流了下来，如雨水般丝毫不停歇，那一声歇斯底里 ……此处隐藏1208个字……业，怀着落寞、自责、内疚、愤懑、伤感，进入了高四阶段，如是，八年前的这个时候，我毕业了，怀着憧憬和期待……
今年的这个时候，我的第一届学生毕业了，繁忙过去了，从QQ说说中，从日志中的只言片语，我再次感受到了这种离愁别绪。
在毕业典礼之前，我特别选了一些和毕业主题和送别主题有关的歌曲，在课室里播放，当时没有细想许多，只是想着应景而已。现在回想起来，如果可以的话，可以起到很好的作用……
且欣赏一首离别曲：
送别/李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生难得是欢聚，唯有别离多
长亭外，古道边，芳草碧连天
问君此去几时还，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒
透过弘一大师的妙笔，我们在体会着离别时的伤感之外，还可以领略那份凄美的诗意。
然而，我们这普通大众，在离别的时候能否感受到这些呢？
在心理学中，有“分离焦虑”这种说法。所谓的分离焦虑，指的是“婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。”(百度百科)
其实，这种分离在很早很早之前就开始，如当婴儿离开子宫生产的时候。对于婴儿来说，每次离别都会带来负面的体验，可以说，这种分离焦虑就是这些负面体验的集合。
毫无疑问，我们每个人都会或多或少的有着这种分离的焦虑，但由于各种原因，在不同的人身上表现得有所差异——仅仅是表现差异而已——不是一些人有分离焦虑，一些人没有分离焦虑，而是：一些人有较严重的分离焦虑，一些人有轻微的分离焦虑；一些人的分离焦虑是自知的、可控，而一些人的分离焦虑是不自知的、不可控的……
在毕业的时候，这种分离焦虑显得尤为明显，因为其告别的内容较多：1)告别母校和老师，学校和老师和父母会有很多相似处，更加容易激发婴儿离开母亲时候的感受；2)告别同学、同伴，朝夕相处同窗情谊，弥足珍贵，如果加上恋情等，则更加复杂；3)社会、工作环境的恶劣……
所以，我们在毕业的时候，本该是大家彼此间充满浓浓别情、深深离意的依依不舍，然而，因为一些负面情绪体验的影响，我们很容易产生与我们愿望相违背的事情——如不文明的离校表现：学生毁坏学校的公物、师生之间恶语相向、学生对学校对老师的不满、学校和老师对学生恨铁不钢……总之，我们本该好好提及我们之间的感情，而不是其他……
如果我们都能够认识到这一点，如果我们都能够保持克制，如果我们都可以正视自己的情感，如果我们都心存感激，如果我们都相互信任，如果……
“繁忙的一天终于过去了，不要去埋怨谁，也不要去责怪谁，没有什么是一定的，没有什么是必须的……有期待、有失落、有感激、也有不满……”
真正的繁忙过去了，留下的就是这依依不舍——“一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒”，“问君此去几时还，来时莫徘徊”……
如果上天再给我们一次机会，如果……
初中毕业作文 篇8一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回教室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于大家的最后一次落叶。
叶，飘落。一片又一片，轻轻的飞着，到最后落在地上，印证了一句“落叶归根”。或许当大家长大成人后，也会再次来到学校，看着第一次的落叶，或许，大家也会落叶归根吧。
落叶，还在飘着，属于他们的最后一次。
熟悉教室
回顾教室四周，这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功，第一次的失败，第一次的甜蜜，第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。
这学期发生的所有事情，或许是大家在这个地方的最后一次了。
那一天，我突然觉悟了。补课，那又怎样，那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了，即使补课，那也是幸福的。
在这个教室中，自己定下的目标一次又一次达到，一次又一次的欢呼。那大家的最后一次目标，可以达到吗？或许最后一次，会在这有着灵气一般的教室里达到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用着，属于他们的最后一次。
老师恩情
有一次，上数学课，听着听着，我想到了一些事情。转过头对同桌说：“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开，他们待学生如同自己的孩子一样，一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课，大家都沉默了。看着老师的背影，再过不久，也许就是大家最后一次听课了。
课，依旧在上，属于他们的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三虽然苦，但只要有一颗珍惜的心，发现那其实并不是苦，那是上天为了让大家五十九位同学能够刻骨铭心。让大家深深记住，在最后的几个月里，大家是互相帮助互相鼓励走过来的。最后，我只能说，我痛并快乐着。
初中毕业作文 篇9离别的时光总是充满悲伤。
十几天就这么过去了，刚刚熟悉起来的同学们接着就要面临告别。虽然每位老师只为我们上过两三天的课，但是临别时我们大家的眼中都饱含泪水与不舍。
记得苏哥给我们上最后一天课的时候，是我们上的最嗨却又是最伤心的一节课。
上午他依旧是在讲台上一边表演一边给我们拓展词汇，看着讲台上这个年轻、帅气而又活力四射的重庆小伙儿，让同学们似乎都忘记了即将要来到的离别。上午下课前他突然说：“下午有空的同学，可以提前半个小时到教室，我们可以在教室里一起K歌，我都已经找好了。”
那天下午同学们都早早的在教室等待苏哥的到来。那三十分钟，我们边唱边哭，边唱边笑，都珍惜的享受这属于他的一下午。
下午下课时，我们还与他照了许多张集体照，各种搞怪的表情都代表着我们对他的不舍。“孩子们，我走了！虽然我们在新东方的生活结束了，但是以后你们有什么问题，随时找我，我一定动用我所有的资源和能力来帮助你们！”大家都有些惊慌、不知所措的看着他，就在他背着包将要踏出教室的那一刻，全班不约而同大喊：“苏哥！”他回过头来，再次向我们展露出他灿烂阳光的微笑，然后，转身而去……
在那一晚的结营晚会，几乎所有的任课老师都去了，可是唯独他没有去，后来我们在群里再一次呼叫苏哥的时候，他发了一长段温暖、煽情的话：“亲爱的孩子们，你们知道你们有多可爱吗？你们知道我有多爱你们吗……”看完那段话我的眼眶早已湿润，群里同学们更是发着对他思念的话语。也是因此，其他四位女老师都纷纷表示不满“帅哥就这么管用啊！”紧接着群里的男生又开始甜言蜜语讨好女老师们。原本一场直引人催泪的气氛就这样活生生的被变成了一场戏剧。
在我们从校园坐上大巴返回市里的时候，同学们和老师们眼泪更是无法停止的流淌……
苏哥、Only、王老吉、好好老师、Carol、志慧、波波还有330、331的同学们，请记得我们曾经在一起过……
离别，才让人们懂得了珍惜。
