蜡烛 五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的蜡烛 五年级作文，欢迎阅读与收藏。
蜡烛 五年级作文1
一个普通的圆柱体，身上披着白色或者红色的衣服，上面还有一个易燃的天线。它的名字就叫做蜡烛。
蜡烛只是一个平凡的生活用品。在超市里随处都能买到，它是那么的便宜。虽然它价格便宜，但是它的作用却非常大。
在夜晚，你拿起打火机点燃蜡烛，就能照亮整个屋子，就感觉照亮了整个世界。蜡烛会渐渐地变小，它流下来的是什么？是伤心的眼泪吗？不是的，是激动的眼泪。因为它驱走了黑暗，带着人们走向了光明。蜡烛的这种精神，怎能不让我们敬佩呢？
蜡烛，让我想起了李商隐写的一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句古诗也是用来赞扬老师们默默无闻、无私奉献的精神品质。
我们学校里的老师不正像蜡烛那样燃烧自己吗？老师每天到校很早，为我们开门。下课时为我们准备课件，上课时把很多宝贵的知识传授给我们。所以我们上课时一定要认真地听讲，不能白白浪费老师的心血。老师，这种无私奉献的精神就和蜡烛一样啊！
蜡烛的这种精神品质，值得我们敬佩，我爱蜡烛，更爱像蜡烛一样的人！
蜡烛 五年级作文2
我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。
有一次晚上，家里停电，我找来几支蜡烛，把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体，滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊！蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！蜡烛的一生都是辉煌的，它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书，感到温暖；我们在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师，他们是辛勤的园丁，他们每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白，他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热，温暖我们的心，用自己的光，照亮我们前进的方向！向蜡烛一样，无私奉献！
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神！
蜡烛 五年级作文3
蜡烛有红的，也有白的。虽然现在都用上了电，但是蜡烛有时还是能派上用场。
在停电的时候，蜡烛便会派上大用场。记得那天，我打开台灯，认认真真地做着作业。可不料这时候，电灯忽然间灭了，我的直觉告诉我停电了。果真，我看了看电表，停电了。
怎么办？点蜡烛。我在柜子里找了一根蜡烛，妈妈拿来了打火机，我点燃了这根白色的蜡烛。
蜡烛燃着，同时它的一滴滴“眼泪”也流了下来，慢慢地凝固了，红色的火苗充满了整个房间，同时也跳动着。借着烛光我做着作业，妈妈也十分无聊，在烛光下，拿起一本杂志看起来。
两个小时过去，原来光滑的蜡烛，这时变得凸凹不平。原来长长的蜡烛，这时也变短了。
现在，我才发现：蜡烛不惜燃尽自己的“身体”，也要给人们带来光明，让人们不无聊。
蜡烛，你虽然给人们光明的时间不长，但你却在这二、三个小时里解了别人的燃眉之急，给人们驱除了无聊。
看到蜡烛，我仿佛也看到了那伟大的老师。
老师，您用粉笔谱写了知识。让我们这些祖国的花朵吸收养份。您白天给我们讲课，晚上时仍然不能早点入睡，因为您还要批改作业，有时还得备课。
我爱蜡烛，更爱同蜡烛一样具有奉献精神的伟大的老师。
蜡烛 五年级作文4
蜡烛是一个不常用的东西，当停电时，人们用手到处摸，找到的蜡烛却是满是灰尘的，可能是很久不用了。但几根摆起来，不是一根一样脆弱。我们玩了一个游戏叫“吹蜡烛”。
规则是把几根蜡烛摆成一排，一口气来吹。还男女比赛，哪队吹得多，就赢了。哪队吹得多，就赢了。哪队赢就有神秘的礼品。
只听见我们的口哨声和加油声。当我和她比是，我吸足空气，然后，把全部的空气全部吹出来。我吹灭8根，而她吹灭了10个。我们都“哇”的一声。全灭。她是第一个全灭的。又轮到我时，这可丢脸了，我一吹，只灭了一个，而她只灭了两个。当我最后一次吹时，我把全部气一吹，灭了九个。我们就以17对29赢了，老师发给我一个神秘的礼品是一个贴画。
这一根蜡烛，是弱小的，但几根的并不弱小，这就是人多力量大的意思吧！
评：1、游戏的感受很真切。
2、按题目要求应重点表现蜡烛的坚强。对不对？聪明的你。
蜡烛 五年级作文5
我赞美蜡烛，因为它总是默默地付出。燃烧着自己，照亮了别人。
一根普通的圆柱体，身上全都是红色的，头上顶着一根天线，这就是蜡烛。
说起蜡烛，大家都会想一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然，它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间，随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下，是欣慰，是满足，又或是其他。我想，这句话用在老师身上再合适不过了。老师，不正是那个像蜡烛一样的人呀！人们都说：“一日为师，终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们，即使头发白了，老了，皱纹现了，也还会坚持上课。
记得我四年级的那位王老师，现在仍工作在第一线，她就是那个像蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己的伟大的人！
这就是蜡烛，伟大、平凡、无私、默默奉献，我要学习蜡烛那样的精神。
蜡烛 五年级作文6
“咦？怎么停电了？”回到家，我发现家里一片漆黑，什么也看不见，只能借着阳台上微弱的光线来辨别方向。
漆黑的房间里，我磕磕碰碰的在盒子里找到了一盒蜡烛和一把打火机。我很害怕点火，但还是鼓起勇气将蜡烛点燃。蜡烛点燃的瞬间，屋子亮堂了起来，看到蜡烛努力的燃烧，想给我足够的光明，我有些许感动。虽然它给我的光明很短，但是我知道它尽力了。
看到蜡烛那熊熊燃烧的火光，我好像看到了那些为了别人而努力工作的人。干农活的农民们，为了让大家吃上最好的米、最健康的蔬菜，辛苦的劳作着；马路上的清洁工人，为了让我们住在一个干净的环境中，辛勤的打扫着；修房子的建筑工人们，为了给我们一个温暖的家，认真的建造着房子；道路中的警察们，为了给大家一个安全的乘车环境，辛苦的站着岗。这些默默奉献的人，虽然从事的工作不同，但他们都有一个共同点，那就是默默地为大家付出，从未有一声怨言。
黑暗中，蜡烛燃尽了他最后一点光，我的幻想也结束了，我不经想起了自己，之前我一直觉得学习很辛苦，现在觉得自己的辛苦与那些默默奉献的人比起来真不算什么，所以我给自己立下志向：好好学习，帮助更多的人。
蜡烛 五年级作文7
从前，在一个农民家有一根蜡烛，这根蜡烛燃烧的亮堂堂的，因此它非常骄傲自满。
一天它听见了主人正在念古人写的赞美它的诗“春蚕到死丝方尽，蜡句成灰泪始干。”便更加骄傲了，它觉的它比太阳要亮，比太阳对人类的贡献还要大。于是便自吹自擂起来。有一天早上，蜡烛就站在地上得意洋洋的说：“哈哈！世界上什么东西都没我亮，什么东西都没有我对人类的贡献大，更不用说太阳了。”这时，太阳公公在蓝天上散步，突然，听见了有人在说世界上有比他还亮的，比它对人类的贡献还大的人。这时，这句话让太阳公公气的暴跳如雷、火冒三丈，赶紧去地球上找这个人。它看见了站在地上一直在自吹自擂的蜡烛，气愤及了，便把风姐姐请来，让风姐姐证明一下谁最明亮。风姐姐想了一个好办法它轻轻一吹，就把蜡烛吹灭了，可是怎么吹也吹不灭太阳,证明了太阳最明亮。太阳又找了一个人类问：“你说我们俩谁对人类的贡献大？”那个人类想也不想的指着太阳说：“当然是你了。”又证明了太阳对人类的贡献大.蜡烛看了惭愧的低下了头。
最后，蜡烛改正了错误，在也不骄傲自满了。通过这个故事，我们明白了：我们只有不断的虚心学习，永不骄傲自满，才能使自身的价值，得到最大的体现。
蜡烛 五年级作文8
蜡烛只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不过是停电时应急的东西而已，没什么可稀罕的，我以前是这么认为的，可经过一件事改变了我对它的看法。现在的我也喜欢蜡烛，喜欢看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜欢在生日的时候对它许愿，听着生日快乐歌，默默接受家人对我的祝福……
改变我看法的事发生在暑假的一天，正在卧室欣赏《开心宝贝》的我突然眼前一黑（不知电工是不是没事做，又停电！），“妈呀!”一声惨叫划破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕极了，突然，眼前出现一道亮光，原来是奶奶拿着一支蜡烛走了过来。总算可以松口气了。我铺好凉席盖上凉被，看着火苗在晶莹剔透的蜡油上跃动，而灯芯一点点燃尽，蜡烛也犹如一颗颗泪珠滴落了下来，我慢慢闭上眼睛，睡着了。
“嗬”我抻抻懒腰，打了个哈欠， 咦？蜡烛呢？昨日的蜡烛已经消失了，只留下几滴晶莹的“泪珠”……我久久凝视着“蜡烛”脑海里不禁浮现起老师的背影，老师就是那点亮知识入门的蜡烛，不惜让时间的火苗带走自己的青春，在课堂上带给我们知识，带给我们温暖和快乐，带给我们战胜困难的勇气和信心……
我喜欢蜡烛，喜欢它的无私，喜欢它的默默无闻，更喜欢我们亲爱的老师！
蜡烛 五年级作文9
我曾经为演员的精彩表演而喝彩，我曾经为自己优异的成绩而喝彩······但是，今天，我要为那默默奉献的蜡烛而喝彩！
记得有一次，我正在家里写作业，突然周围一片漆黑。“天呐，停电了！我怎么写作业呀？”妈妈说：“哎！让我找找。”找了一会儿，找着了一只蜡烛。我说：“幸亏有这根蜡烛，否则，我就没法写作业了！”
妈妈找来了打火机，点燃了蜡烛的“羊角辫”，蜡烛默默无声的“流”下几滴“泪水”，妈妈趁机把蜡烛放在那几滴“泪水”上，让它站稳。
蜡烛用微弱的光芒照亮了写字桌，我又可以写作业了！但是，从燃起“羊角辫”的那一刻，就注定着它的生命很是短暂的，很是痛苦的！火焰将一秒一秒把它的生命吞掉，可是，它还是挺直它的背，把光明献给人类！它知道，它自己很渺小，微不足道。但是，它却尽自己最大的努力，放射出那微弱却又温暖的光芒。我赞美蜡烛的.品质：默默无闻，无私奉献，不图虚名，朴实无华。我为蜡烛而喝彩，我为它的精神而喝彩，我为它那无私奉献的品格而喝彩！
我喜爱蜡烛，我赞美蜡烛，我被蜡烛那无私奉献的品格而感动。所以，我要为它---蜡烛，而献上最热烈的喝彩！
蜡烛 五年级作文10
我们是一根根不起眼的蜡烛，尘封在小主人最肮脏又布满蛛丝的抽屉里。
其实，我们本是光明的使者，但居然在一个伸手不见五指的黑暗中，与黑暗为伴，这不能不说是一种堕落。而另一个光明使者，我们的后辈－－电灯，却成为了人们生活中不可缺少的物品，我们只能把嫉妒收回在心里，熬过黑暗。
只是，我们的命运被安排定了，也许有人会认为我们生不逢时，我们认了。在这个科技高度发展的社会中，我们的存在只能是一种不起眼儿的装饰。尽管如此，我们依然在黑暗中默默等待。虽然我们看上去是多余的，但实际上，我们依然可以为人类带来光明，我们就是要等待这个机会。
每当停电时，小主人就会不情愿地把我们取出，点上火，来照亮黑暗，这是我们最自豪的时刻了。虽然我们在慢慢变矮，但我们知道我们所肩负的使命。只要能为人类带来光明，我们都在所不惜。
卧在肮脏的抽屉里，我们是寂寞又快乐的蜡烛。
蜡烛 五年级作文11
晚上，我正在看电视，突然，伸手不见五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蜡烛，差点一头撞在墙上。“宝贝儿！”我听到了妈妈在呼唤我。“新来的邻居家可能没有蜡烛，你拿着小电筒给邻居家送一根蜡烛吧！”我极不情愿地拿上手电筒，小跑着去邻居家。
“叮铃铃！”一阵门铃响后，门开了，一位阿姨说“请问你是……”“我是你家楼上的，”我气喘吁吁地说。阿姨微笑地问：“你有什么是吗？”我把手放到背后，问道：“阿姨，您家有蜡烛吗？”阿姨犹豫了一会说：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好吗？”阿姨回去想了想：这才刚搬进来第一天就来借东西，指不定以后还来借其他东西呢，不能给她，不如就说没有吧！阿姨走出来沮丧地说：“对不起，阿姨家没有。”“阿姨，没事，我家有，给您。”我隐隐约约看到阿姨的眼眶里有泪水涌出来，之后微微颤抖地说：“我没有想到我居然不如一个小孩子，对不起，阿姨错了，阿姨不该骗你。”
原来一根蜡烛也有这么大的作用，不仅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
蜡烛 五年级作文12
五年级下册 “读写结合点”小练笔设计
第三单元《半截蜡烛》
课文简介：本文是一个剧本片段，讲的是战争期间小女孩杰奎琳巧妙转移机密的故事。五年级作文改写半截蜡烛
练笔题目：难忘的一夜五年级作文改写半截蜡烛五年级作文改写半截蜡烛
小练笔设计意图：学生以杰奎琳为第一人称写一篇日记——《难忘的一夜》，让学生在此走进故事，走进人物内心，回忆讲述，表达出事发当时的紧张气氛和巧妙周旋的情景，学生有话可写，和课文结合紧密。
练笔提示：我上楼后，难以入睡，刚才发生的事历历在目紧张、激动的心情难以平静，于是提起笔来把这惊心动魄的一夜记录下来。 练笔要求：回味故事，体会人物当时心境，运用人物神态、语言、心理活动等方法描写。
蜡烛 五年级作文13
如果你问我，我想变成什么，我会毫不犹豫地回答，我想变成一根蜡烛。
假如我是一根蜡烛，在夜幕织上屋顶之时，我便开始燃烧，发出光芒，给世界带来光亮。让那些连夜工作、学习的人减轻一点孤独，与光为伴，度过这漫漫长夜，迎接朝阳。
假如我是一根蜡烛，我会发出一缕光芒，去抚摸那些失败的人的那颗脆弱的心灵，让他们明白：“失败乃成功之母”，只有不灰心、不放弃，让心中的希望之光散去那片失败的阴霾，总结上次的经验，努力再努力，才能成功。
假如我是一根蜡烛，我会散发出光芒，让那光芒去温暖那些得绝症的人，对他们说：“死亡并不可怕，心灵死亡才可怕，你们应该用微笑去迎接生命的每一天。你们要明白，生命虽短，也有明天，也有朝阳，也有缤纷，也有精彩”。
假如我是一根蜡烛，我会用光芒对全世界的人说：“加油吧！奋斗吧”！
最后，在燃烧殆尽之际，我会先给世界一个微笑，再默默离去。
我，愿变成一根蜡烛……
蜡烛 五年级作文14
夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！
周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……
时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。
蜡烛 五年级作文15
从前，蜡烛、手电筒、电灯他们是形影不离的好朋友。
一天，天气格外晴朗，蜡烛、手电筒、电灯他们三个坐在地上聊起天来了。电灯骄傲自满地对他们两个说：“你们瞧，我的用处多大呀！人们生活中离不开我，天天要用到我。而你们呢？你瞧瞧，你瞧瞧，个个都用不着，真没用。”手电筒听了，很不服气地说：“哼！你别吹牛了，到没电的时候看你还吹牛。”只有蜡烛一都声不吭，在一旁默默地听他们讲。
突然有一天，主人家停电了，蜡烛自告奋勇地对主人说：“主人你就使用我吧！我会给你带来光明的。”主人点了点头，找来打火机点着了蜡烛，蜡烛点了整个房间，主人高兴地笑了。正在这时蜡烛流下了滚烫的“泪水”，但她咬着牙忍着痛一直坚持到来电为至。正当大家欢呼来电的时候，蜡烛已经燃烧完了她的整个身体。电灯、手电筒看到好朋友不见了，都伤心地哭了。
从此以后，电灯和手电筒也学习了蜡烛无私奉献的精神，再也不吹牛了，默默地为人类作贡献。
