小木偶的故事小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小木偶的故事小学作文，欢迎大家分享。
小木偶的故事小学作文1小木偶拥有了所有的表情后，高兴地走在林间小路上，一不小心，被树枝绊倒了，一道白光闪过，他来到了南极。过了一会儿，小木偶渐渐清醒过来，咦，我到哪了？刚才不是很凉快吗？怎么就开始下雪了，哇，好冷啊，我要回家，他想。等他看清楚时，他看见了一群企鹅，“咦，为什么有一块木头躺在那？”一只小企鹅不解的问妈妈。“你看清楚了，那是一个木偶！” 小企鹅才发现，果然是个木偶。小木偶也发现了小企鹅，这里是南极！他生气的大喊：“我要回去！”就在这时，小女巫赶到了，她对小木偶说：“我本来想把你送到老木匠的家里，可魔杖失控了，你就来到了南极。“”那又怎样，我还是回不去。“小木偶说。”要想回去，就必须和10只企鹅交朋友，让它们帮你找到友情，魔杖才有法力帮你回去。”
小木偶很不情愿地看了小企鹅一眼，小企鹅以为 小木偶喜欢它，便走过来跟 小木偶说：”你是从哪来的？我们做朋友吧。“小木偶不想理它，后来一想为了回去，只好和它交朋友。于是，小木偶伸出手和它握了一下，”好吧，不过这里有什么食物吃？“”走吧，到我家去吧。”
说完，小企鹅拉着小木偶的手，向它家跑去，小企鹅拿出了丰盛的食物，像贵宾一样招待小木偶，还介绍自己的兄弟姐妹给小木偶认识，小木偶一下子有了家的感觉，好温暖啊！他感动地流下了眼泪。他激动地拉着小企鹅的手，半天说不出话来。 小女巫的魔杖有了魔力，要带小木偶回去了，小木偶依依不舍地和小企鹅一家告别，拥有友情的感觉真好呀！
小木偶的故事小学作文2小木偶拥有了所有的表情了，高兴极了，他想快点回家告诉木匠这个好消息。
他急匆匆地跑到家门前，看见木匠正在屋里急得团团转。小木偶敲了敲门，木匠才晃过神来爸爸小木偶兴奋地喊着，高兴得眼睛里含在泪水。他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一点儿也不像小木偶，一把推开了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
发生了什么事情了?木匠爸爸您为什么不认识我了吗?我是你的小木偶啊!
不是，你不是我的小木偶。木匠固执地说我的小木偶只懂得快乐，可是你有人类所有的表情，所以你不是我的小木偶。说完木匠就把小木偶推出门了。砰了一声把门关上了。
哇哇------，木匠爸爸，我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上伤心的哭起来。
小女巫感应到了小木偶在哭。
怎么了?小女巫问小木偶。
木匠说我不是他的小木偶。小木偶呜咽着，他好像不认识我一样，我怎么办才好?
哦，我有办法了。小女巫说着，用魔杖在房子上转了三圈。你再敲敲门，试试看。
小木偶又敲了敲门，这一回木匠本来是高兴的，却凶巴巴地说你怎么又来了。这时小女巫又出现了，她说木匠老哥，人是有许多感情的，你却只给小木偶一种感情，这就像别人都有多色的彩虹，你只给小木偶一种颜色，这不是很单调吗?木匠听了十分惭愧，抱住小木偶说木偶，我错了!
小女巫说再见了，我要走了，这张卡片送给你，有事情可以呼唤我，祝你们快乐幸福!后来小木偶和木匠过上了快乐幸福的生活!
小木偶的故事小学作文3自从小木偶得到了人类所有的表情之后，他再也不用受委屈了。
有一天，他在大街上散步，他突然遇到了以前那个熊警察。小木偶走上前去，向熊警察招手，亲热地说：“嗨！熊警察，我以前是（不会）因为没有生气的表情才遭到您的误解，小红狐是在欺骗您。”熊警察还是有些不信，疑惑地说：“哦？真的么？”“不信你问问老木匠，他就在右边的房子里。”小木偶怕熊不相信，急忙说。“好了好了，看你这么急，不像是撒谎。”熊警察说完，派手下抓住小红狐。小红狐不好再撒谎，只好从实招来。拿到了自己的红背包，小木偶别提多高兴了。
小木偶继续走，他向小兔子、老婆婆说了真实情况，可小兔子就不信他的话。
小兔子指着小木偶：“你是来干嘛的？”小木偶怕小兔误会自己，着急地说：“我……我是来向你说明真实情况的。”小兔子把头一扭，生气地说：“前段时间你对我撒谎说你头疼，我看一点也不像！”这时，熊警察正好在兜风，路过小兔旁边，小兔急忙拉过熊，说：“熊警察，以前小木偶他对我撒谎说头疼，你瞧，他现在不是好好的吗？”小木偶皱起眉头，对熊警察说：“小兔是误会我了，你也是知道的。”熊警察摆摆手，对小兔说：“好了，其实小木偶是无罪的，他并没撒谎。他以前只会笑，你误会他了，如今他什么表情都会了，你应该谅解他才对。”小兔问：“真的么？”小木偶（推推）用企求的眼睛望着熊警察，说：“我可是清白的呀！你快对它解释一下嘛！别让它误会我了！”熊招了招手，示意大家安静，然后大声说：“小木偶是清白的！”小兔低着头对小木偶说：“对不起，以前是我错怪你了。”小木偶说：“没关系！”
小木偶终于向大家解释清楚了，悬在心中的石头落了地，于是高高兴兴地回家去了。
小木偶的故事小学作文4从前，有一个老木匠做了个小木偶，他是用刀刻出来的。刻成后小木偶变成活的了，但是小木偶没有表情，所以只能整天板着脸。老木匠说：“小木偶你可以走了，走向广阔的世界，学习一些新知识。”说着老木匠给小木偶背上背包，小木偶说：“好”就走了。
小木偶一走出家门就发现世界真美丽啊！有一些小朋友见到小木偶想跟他一起玩，小木偶说：“好呀。”可是小朋友们见小木偶老板着脸，像是要生气的样子所以就都不肯和他玩了。小木偶非常伤心可是又哭不出来，只好继续往前走。一匹马看到小木偶问：“你怎么了？”小木偶说：“我很伤心，因为那些小朋友都不肯和我玩。”马说：“我是一名老师，要不你去学校学东西，那里有好多小朋友，去跟他们玩吧！”于是马老师带着小木偶去学校了。进了学校小木偶学了很多东西，但是每次下课时只能坐在教室里呆呆地看着外面的小朋友玩游戏。一天小木偶看到一份报纸，上面写着有一位魔法师什么魔法都会，住在幽灵岛。小木偶看完报纸后高兴极了，他想：我一定要找到魔法师，让他把我变成人。于是小木偶跟马老师和小朋友们告别后就走了。路上经历了千辛万苦，终于找到了魔法师。小木偶对魔法师说：“把我变成人吧！”魔法师回答说：“可以，不过你得答应我一个条件。”小木偶说：“什么条件？”魔法师说：“你得把你的手给我。”小木偶说：“好。”说着他就忍着痛苦把自己的手切下来给了魔法师。魔法师把魔杖一摇，一下子小木偶就变成人了，而且手又回来了，人类所有的表情也都有了，魔法师还教了一些魔法给他。
从这以后小木偶用他的魔法做了很多对人类有益的事情，人们都叫他：魔偶。
小木偶的故事小学作文5自从小木偶拥有了小女巫送给它 ……此处隐藏3057个字……！”小红狐也大叫：“这个包是我的！”熊警官不知道该怎么办了。这时，老木匠出来找小木偶，见到小木偶和小红狐各拉着背包的.一端，就对熊警官说：“警官，这是小木偶的包。”
熊警官一听，一脚踢翻了小红狐，对小木偶说：“对不起，小木偶，我错怪你了，你的包还给你。”小木偶回到家，计划明天上山玩。
第二天，小木偶整理了背包，快步向山上走去。这时，生气的小红狐准备搞一个恶作剧来报复小木偶。
小红狐在小木偶的必经之路上放了许多绳子，小木偶只要碰到其中任何一根，就会有木头朝他飞来。小木偶走到那里已经是中午了，便决定停下来休息一会儿。等了一会儿，小红狐想：小木偶怎么还没被打飞？就走过去想看看。谁知，小红狐一不小心触动了机关。眼看木头向就要朝小红狐打过来了，小木偶看在眼里，急在心里。在这危急时刻，小木偶飞奔过去抱起小红狐滚到了安全的地方。小红狐说：“对不起，小木偶，我们成为朋友吧！”“好啊！”小木偶爽快地答应了。接着，小红狐和小木偶在山上痛痛快快地玩了一天。
小木偶的朋友越来越多，他们快乐地生活着。
小木偶的故事小学作文12小木偶得到所有的表情后，向警察局走去，因为他想起了小红狐抢了她的红背包。
再去警察局的时候，他遇见了小兔子，小兔子好像有什么烦恼的事，小木偶问小兔子：“你有什么地方不开心呢？我可以帮助你吗？”
“这个萝卜太大了，我拔不动，你能帮我吧这个萝卜拔出来吗？”小兔子着急问。
“好的！”小木偶有两只长长的、有力的木头手，不一会儿就把那个萝卜拔出来了。
小兔子非常感激地说：“谢谢你，原来你不是骗子呀！是我当时错怪你了！”
“不用谢！”小木偶脸都红了，露出了一个笑嘻嘻的表情。
小木偶又向警察局走去，在经过菜市场时，他遇见了老奶奶，老奶奶好像也有什么事让她自己烦恼的。
小木偶问：“老奶奶，你有什么烦恼的事？需要我帮忙吗？”
“这个篮子太重了，你能帮我把这个篮子提回家吗？”老奶奶着急地问。
“可以！”小木偶说。小木偶把篮子提回了老奶奶家。
“真谢谢你！我可以给你一个东西。”老奶奶说完将五个硬币给了小木偶。
小木偶用这五个硬币乘车去了警察局。
小木偶在警察局的门口发现了小红狐，小木偶拽着小红狐进了警察局，小木偶向熊警官说了一切，小木偶还说：“老木匠只给我一种表情。”
熊警官终于相信了小木偶，命令小红狐把他的红背包还给小木偶。
笑是很重要的，不过，要是只会笑那可是远远不够的，我们要用不同的方式去体验、面对生活。
小木偶的故事小学作文13自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有表情之后，他告别了老木匠和他的好朋友们，到外面去旅行。
小木偶来到了一个小镇。
这个小镇是个很神奇的地方，这里住着穿着五颜六色的衣服的泡泡小人，还有透明无暇的透明小人，还有很有弹跳力弹跳小人。
小木偶来到镇上，一个泡泡小人说道：“看，小木头人。”
小木偶到了跟前，那些小人们就把小木偶团团围住了，他们好奇的看着小木偶。过了一会儿，他们问小木偶：“你能像泡泡小人一样有五颜六色的衣服吗?”
“那你能像我一样透明无暇吗？”透明小人说道。
“我不能，”小木偶说。弹跳小人说：“你能像我比树跳的还高吗?”小木偶委屈地说：“我木头人就不会跳啊!”
小镇居民纷纷地展示着自己的特点，突然，不知从哪里掉出来一根针，一下子扎破了泡泡小人，泡泡小人一下子没有了，透明小人得意的走了。
小木偶希望自己能变成透明的，结果，居民们把小木偶变成透明的了，小木偶很高兴。
一天，小木偶来到河旁，看见小鱼在水中游来游去，他也想 下去游泳，于是，小木偶下了河，发现自己怎么往下沉，原来是自己用玻璃做的太沉了，所以产生了下沉的现象。
最后，居民把小木偶又变了回来，小木偶漂浮在水面上，感到很高兴。
“最棒的还是我自己”,小木偶不禁在心中回想。
小木偶的故事小学作文14小木偶得到了所有表情后，谢了小女巫，就发誓要拿回自己的背包，于是上路了。
小木偶想了想，误解了他的小白兔可能会帮它，就马上去找小白兔。小木偶突然想到了自己还不知道小白兔的家在哪儿，就开始问了起来。
“请问您知道小白兔家吗？”小木偶向路边的行人问道。
“我知道小白兔家在哪。”一个奇怪的声音在小木偶的耳中响起。
“你是谁？你能带我去小白兔家吗？”小木偶紧张而又开心地问。
“我是小熊糖糖，我会带你去小白兔家的。”说完，小木偶就看见了一只小熊。
小木偶高兴极了，忙说：“谢谢，谢谢！”
小熊带着小木偶来到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸头，觉得很奇怪，但它想还是先找到小白兔吧。
他举起手随手敲了敲门，门中冒出个小白兔，正是误解了小木偶的那只。小木偶把来龙去脉说了一番，小白兔一下就听懂了，随手拿了一支飞机对小木偶说：“瞧我的吧！”
小白兔跑道小红狐家门，也敲了敲门，门开了，里头有只小红狐，小白兔想把那支飞机和小木偶的那个背包交换。
小红狐同意了。小白兔拿着背包给小木偶，拿了一个遥控器，按了几个键，飞机又飞回来了。
小木偶拿到了背包，非常兴奋，心中有一种说不出的喜悦，于是它说：“谢谢你！”这三个字包含了千言万语，它开心极了！“不用谢。”小白兔连声说道。它们说完，互相挥手，口中都说着：“再见！”最后，它们都欢快地走了。
小木偶的故事小学作文15自从小木偶有了各种各样的表情后，他又去找了老木匠。
这天，他找到老木匠，向他说清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是远远不够的，如果只有笑，就体会不到生活的意义。”老木匠听了，十分惭愧的低些了头说：“对不起，小木偶，我不该只给你一种表情—笑。”老木匠顿了顿，继续说到：“你遇到了什么困难吗？”“是的。”小木偶非常生气的说道：“小红狐偷走了我的红背包，而且熊警官还冤枉我，解铃还需系铃人，请你和我一起去对熊警官说清道理吧！”
老木匠听了小木偶的话，二话不说，带着小木偶找到熊警官评理。
他们找到了熊警官，对他说：“熊警官，上次是我的表情骗了您，你可不能相信小红狐啊！”这时，熊警官半信半疑地摇了摇头。老木匠看到了这个情形，站了出来，对熊警官说请了道理，并说：“熊警官，是我不对，不该只给小木偶一个表情—笑，不关小木偶的事！”听完了这话，熊警官羞愧极了，于是他们三人就踏上了“寻小红狐之路”的活动。
等他们理直气壮地找到小红狐时，小红狐还说是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。可是等到狗熊警官亲自出场的时候，小红狐才有一点儿羞愧。“束手就擒吧，小红狐，快点儿交出红背包！”到了真是，小红狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了红背包。
是啊，表情是把生活的钥匙，只有它，才可以打开通向生活的大门，才可以看到五彩缤纷的生活，才可以体会到生活的乐趣。
